โครงการพัฒนาหลักสูตรศิลปบัณฑิตที่มุ่งเน้นการเรียนรู้ตลอดชีวิต (Life Long Learning)

โครงการพัฒนาหลักสูตรศิลปบัณฑิตที่มุ่งเน้นการเรียนรู้ตลอดชีวิต (Life Long Learning)

           คณะศิลปนาฏดุริยางค์ดำเนินการโครงการพัฒนาหลักสูตรศิลปบัณฑิตที่มุ่งเน้นการเรียนรู้ตลอดชีวิต (Life Long Learning)
มีขั้นตอนการดำเนินเป็น ๓ ระยะดังนี้

         ขั้นที่ ๑ ขั้นดำเนินการรับความรู้โครงการพัฒนาหลักสูตรศิลปบัณฑิตที่มุ่งเน้นการเรียนรู้ตลอดชีวิต (Life Long Learning)
                      ในวันที่ ๑๑ และ ๑๒ ธันวาคม ๒๕๖๘ โดยมีวิทยากรให้ความรู้กับอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรจำนวน ๒ ราย คือ
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร. ธนีนาฏ ณ สุนทร และ อาจารย์ ดร. ปรเมศวร์ พืชผักหวาน

ประเด็นหรือเรื่องในการมีส่วนร่วม

                    ผลจากการได้รับความรู้และแลกเปลี่ยนประสบการณ์จากวิทยากรในโครงการพัฒนาหลักสูตรศิลปบัณฑิตที่มุ่งเน้นการเรียนรู้ตลอดชีวิต (Life Long Learning) ทำให้เกิดความเข้าใจเกี่ยวกับแนวคิดการจัดการศึกษาในศตวรรษที่ ๒๑ ที่ให้ความสำคัญกับผู้เรียนในทุกช่วงวัย การพัฒนาสมรรถนะที่สอดคล้องกับบริบทสังคมและตลาดแรงงานที่เปลี่ยนแปลง รวมถึงแนวทางการออกแบบหลักสูตรที่มีความยืดหยุ่น เชื่อมโยงการเรียนรู้ทั้งในระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศัย

                    องค์ความรู้ที่ได้รับสามารถนำมาสู่การทบทวน ปรับปรุง และพัฒนาหลักสูตรศิลปบัณฑิตให้มีความทันสมัย ตอบสนองความต้องการของผู้เรียนและภาคส่วนที่เกี่ยวข้องมากยิ่งขึ้น โดยเฉพาะการกำหนดผลลัพธ์การเรียนรู้ (Learning Outcomes) ที่เน้นสมรรถนะ การบูรณาการองค์ความรู้ด้านศิลปวัฒนธรรม เทคโนโลยี นวัตกรรม และการเป็นผู้ประกอบการทางศิลปะ ตลอดจนการออกแบบรายวิชาและรูปแบบการเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ตลอดชีวิต

                    นอกจากนี้ ยังเป็นประโยชน์ต่อการวางแผนจัดทำหลักสูตรในรูปแบบ Modular Curriculum, Micro-Credentials และระบบสะสมหน่วยการเรียนรู้ (Credit Bank) เพื่อเปิดโอกาสให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตนเองได้อย่างต่อเนื่อง สอดคล้องกับนโยบายการอุดมศึกษาและทิศทางการพัฒนากำลังคนของประเทศ อันจะนำไปสู่การยกระดับคุณภาพหลักสูตรและสร้างบัณฑิตที่มีศักยภาพในการปรับตัว เรียนรู้ และสร้างคุณค่าให้กับสังคมได้อย่างยั่งยืนตลอดชีวิต

ผลจากการมีส่วนร่วม

                    ได้หลักสูตรฉบับปรับปรุงจำนวน ๒ หลักสูตร และ หลักสูตรใหม่ จำนวน ๑ หลักสูตร จากการได้มีส่วนร่วมในการรับฟัง แลกเปลี่ยนความคิดเห็น และเสนอข้อเสนอแนะร่วมกับวิทยากรและผู้เข้าร่วมโครงการพัฒนาหลักสูตรศิลปบัณฑิตที่มุ่งเน้นการเรียนรู้ตลอดชีวิต (Life Long Learning) ส่งผลให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ และมุมมองใหม่ในการพัฒนาหลักสูตรที่สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงของสังคม เศรษฐกิจ และความต้องการของผู้เรียนในปัจจุบัน

                    ความรู้และประสบการณ์ที่ได้รับสามารถนำมาประยุกต์ใช้ในการทบทวนและปรับปรุงหลักสูตร โดยเฉพาะการกำหนดผลลัพธ์การเรียนรู้ การออกแบบรายวิชา การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนที่ยืดหยุ่น และการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต เพื่อให้หลักสูตรมีความทันสมัย สอดคล้องกับมาตรฐานการอุดมศึกษา และตอบสนองต่อความต้องการของผู้เรียนและภาคส่วนที่เกี่ยวข้องได้อย่างมีประสิทธิภาพ

       ขั้นที่ ๒ ขั้นวิพากษ์หลักสูตร

                    คณะศิลปนาฏดุริยางค์ดำเนินการนำผลจากการปรับปรุงและสร้างหลักสูตร ของคณะศิลปนาฏดุริยางค์ ดำเนินการเสนอผู้ทรงคุณวุฒิเพื่อให้ข้อเสนอแนะและมุมมองหลักสูตรภายใต้กิจกรรมวิพากษ์หลักสูตร ในวันที่ ๑๖ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๙
โดยผู้ทรงคุณวุฒิ ทั้งสิ้น ๖ ท่านประกอบด้วย

                    ๑. รองศาสตราจารย์ ดร.ศุภชัย จันทร์สุวรรณ์

                    ๒. รองศาสตราจารย์ ดร. จินตนา สายทองคำ

                    ๓. รองศาสตราจารย์ ดร. ธรนัส หินอ่อน

                    ๔. รองศาสตราจารย์ ดร.ธนัชพร กิตติก้อง

                    ๕. รองศาสตราจารย์ ดร.ระวิวรรณ วรรณวิไชย

                    ๖. อาจารย์ ดร. ปรเมศวร์ พืชผักหวาน

ผลที่ได้รับจากการดำเนินงาน

                    คณะศิลปนาฏดุริยางค์ได้นำองค์ความรู้ ข้อเสนอแนะ และแนวทางที่ได้รับจากโครงการพัฒนาหลักสูตรศิลปบัณฑิตที่มุ่งเน้นการเรียนรู้ตลอดชีวิต (Life Long Learning) มาดำเนินการทบทวน ปรับปรุง และพัฒนาหลักสูตรของคณะให้มีความทันสมัย สอดคล้องกับมาตรฐานการอุดมศึกษา แนวโน้มการเปลี่ยนแปลงของสังคม และความต้องการของผู้เรียนในอนาคต

                    ทั้งนี้ คณะศิลปนาฏดุริยางค์ได้ดำเนินการจัดกิจกรรมวิพากษ์หลักสูตร เมื่อวันที่ ๑๖ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๙ เพื่อรับฟังข้อเสนอแนะ มุมมอง และข้อคิดเห็นจากผู้ทรงคุณวุฒิภายนอก จำนวน ๖ ท่าน

                    ผลจากการวิพากษ์หลักสูตรทำให้คณะได้รับข้อเสนอแนะที่เป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาหลักสูตรในหลายมิติ ทั้งด้านโครงสร้างหลักสูตร ผลลัพธ์การเรียนรู้ของหลักสูตร (PLOs) การออกแบบรายวิชา การบูรณาการองค์ความรู้ด้านศิลปวัฒนธรรมร่วมกับนวัตกรรมและเทคโนโลยี ตลอดจนการส่งเสริมสมรรถนะที่จำเป็นในศตวรรษที่ ๒๑ และการเรียนรู้ตลอดชีวิต

                    ข้อเสนอแนะดังกล่าวถูกนำมาปรับปรุงหลักสูตรให้มีความเหมาะสม ครอบคลุม และสอดคล้องกับบริบทการเปลี่ยนแปลงของสังคมและวิชาชีพมากยิ่งขึ้น อันจะนำไปสู่การยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษา การผลิตบัณฑิตที่มีคุณภาพ และการพัฒนาศักยภาพทางศิลปวัฒนธรรมของประเทศอย่างยั่งยืน

ขั้นตอนการพิจารณาอนุมัติเห็นชอบหลักสูตร

          ๑. ได้พิจารณากลั่นกรองร่างหลักสูตรโดยคณะกรรมการพิจารณากลั่นกรองหลักสูตร สถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์ ในการประชุมครั้งที่ ๑/๒๕๖๙ วันที่ ๒๕ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๙

          ๒. ได้พิจารณากลั่นกรองโดยสภาวิชาการให้ความเห็นชอบหลักสูตร ในการประชุมครั้งที่ ๒/๒๕๖๙ ในวันที่ ๕ มืนาคม ๒๕๖๙

          ๓. ได้รับอนุมัติจากสภาสถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์ ในการประชุมครั้งที่ ๓/ ๒๕๖๙ ในวันที่ ๒๔ มีนาคม ๒๕๖๙